ỨNG DỤNG HỌC THUYẾT TỰ CHĂM SÓC CỦA DOROTHEA OREM TRONG CHĂM SÓC NGƯỜI BỆNH ĐIẾC ĐỘT NGỘT: BÁO CÁO CA BỆNH

Tóm tắt

Mục tiêu: Mô tả quá trình ứng dụng học thuyết tự chăm sóc của Dorothea Orem trong đánh giá, lập kế hoạch và thực hiện chăm sóc điều dưỡng cho một người bệnh điếc đột ngột tai trái. Đối tượng và phương pháp: Báo cáo ca bệnh, mô tả cắt ngang một trường hợp lâm sàng cụ thể, đối chiếu với y văn trong nước và quốc tế. Kết quả: Người bệnh nam, 45 tuổi, điếc đột ngột tai trái ngày thứ 2, thể trạng chung tốt, hoàn toàn độc lập trong sinh hoạt hằng ngày nhưng thâm hụt nặng nề khả năng tự theo dõi diễn biến bệnh và tự giao tiếp do rào cản thính lực kết hợp trạng thái hoang mang, lo âu cấp tính — phù hợp với Hệ thống điều dưỡng Hỗ trợ – Giáo dục. Sau khi được thiết lập kênh giao tiếp thay thế, trấn an tâm lý và giáo dục về phác đồ corticoid cùng lịch theo dõi, người bệnh hợp tác điều trị tốt, giảm lo âu rõ rệt và tuân thủ đúng kế hoạch chăm sóc. Kết luận: Học thuyết Orem cho phép điều dưỡng nhận diện chính xác bản chất phi thực thể của thâm hụt tự chăm sóc trong điếc đột ngột — chủ yếu liên quan giao tiếp, tâm lý và kiến thức — từ đó lựa chọn Hệ thống Hỗ trợ – Giáo dục thay vì can thiệp thay thế trực tiếp, góp phần cải thiện sự hợp tác điều trị và kết quả chăm sóc.